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尽信书，不如无书
尽信书，不如无书，这句话都听得耳朵都起老茧了。可是在实际生活中，往往发现自己还是经常犯这样的错误，思维定势，思想僵化。听完蓝老师的课，我是又一次发现了自己的这个问题。 以前考税法的时候，计算要缴多少增值税、要缴多少所得税答案都是唯一的。再进一步想，从小到大经历的考试，我们的答案有几个不是唯一的。就是这样一个标准答案，就是这样一直以来的固定的模式，导致我养成了注重答案的习惯。 在微信上看到一篇文章，就提出来增值税不在利润表上直接体现，它就不影响利润吗？税法书上肯定不会给我们分析，它只会说增值税是价外税，增值税的缴纳义务人，增值税的征税范围，如何计算增值税。而我们在实际工作中，都知道增值税会影响经营现金流，所以很多老板都重视增值税，要计划好这个税款。经营现金流是绝对影响利润的，影响企业经营的，没钱你就要借，借就要利息，这还不是成本。增值税没有直接体现在利润表里，可是城建税、教育费附加在利润表里，不得抵扣的进项税转出的话，也影响了利润。增值税还隐藏在应收账款里，如果发生了坏账，这不就是影响了利润。
1块大饼，切1刀是2块，切两刀最多4块，切三刀最多7块，请问切6刀最多几块？ 这是我家隔壁，小学一年级小朋友的考试题目。第一道题目我花了好几个小时才搞明白，第二道题目是我LG做的，因为我一下子做不来，然后他是在纸上画，画完后还说我太笨了。我这一想，你凭什么说自己的就是正确答案啊，我这上百度搜索，一看他的答案还是错的。在向小朋友解释的时候，我就想如果我是老师，我就抛个答案，讲下解题步骤，这有意义吗？我还和我LG说，难道你做大饼题，如果问题是请问切100刀，最多几块，难道你要画100条线？这时候，我就意识到一定要和小朋友讲规律，并且要告诉她，如何快速的发现规律。考试不是我们平时的大部分工作，考试是有时间限制的，如果能在短时间内发现规律，就能节约更多的时间去检查。读书时期，自己太注重答案了，从来就没这样思考过，答案不是最重要的，最重要的是你养成了一种爱学习、爱思考的习惯了吗？ 高考结束了，有几个同事的孩子考得很不错，可以进名牌大学了。其中，有个同事的孩子明年高考，她就感慨自家的孩子肯定是考不到那么好的。她曾经也说，有个同学成绩很差，她不希望自家孩子和他来往。她的心态我很理解，可我还是认为学习成绩好只是一个人一方面能力的体现，不能以成绩来评论一个孩是好是坏。在现实生活中，我就有很多同学，读书时期学习成绩不好，可是进入社会却发展得不错。和学习成绩好的同学能成为好朋友，就一定能提高你家孩子的学习了吗？学习成绩好的同学，如果愿意分享他的学习方法，你家孩子就能全盘接收了吗？学习成绩不好的同学，一定会让你家孩子学习成绩下降吗？你有去了解这个孩子学习成绩为什么差了吗？或者说，家长们在孩子读书时期限制他的交往，但是进入社会的时候，如何干涉？说到这里，我突然想到了审计三步骤：了解识别、评估、应对。我还发现，如果将这三颗子弹好好运用，你会发现他们威力很大，在很多方面它们都能发挥很大的作用。 我举得这些看起来都是和考试有关，都能用数字来评判，用文字来描述。而实际生活中，我发现这些显而易见的往往遏制了我们的思维，让我们忽略了那些隐性的更有价值的数据！按当下时髦的说法，要多维度分析，要挖掘。
百度：《尽信书，不如无书》出自《孟子》的《尽心章句下》。 “尽信书，则不如无书。” 这是精辟透脱的读书法，要求读者善于独立思考问题。
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发表于 2015-7-10 10:35:39
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楼主
发表于 2015-7-10 14:42:48
