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本帖最后由 thisletter 于 2015-2-2 21:42 编辑
“行家一出手，就知有没有”，此言不虚也。听课不在于听方法，在于听视野，听格局，听境界。很多上过课的同学课后在要ppt，好像只要有了ppt，老师的课便是真的听到了，心里踏实了，好像老师讲不重要，ppt很重要！没有上课的同学更是急吼吼想要，好像没听课不打紧，有ppt就行，心里安慰了！基于这种现象，我这里按捺不住想喊一句：要ppt的同学们啊，你们对于一纸ppt的追捧，无异于一叶障目、买椟还珠，说明你们对小陈老师的讲课，只观其形而失其神，道家讲究得意忘象，你们可谓追象忘意！
照本宣科的知识是死的，稍微有点基础知识能够讲话的常人都能上台对着ppt讲完一门课，效果是什么呢？效果是培养思维锈死只能死守教条的活机器人。小陈老师说做报表机器人也能做，被真机器人淘汰和替代的就是这样一批人。听小陈老师讲课，听到了视野、格局、境界的人不会变成被替代的活机器人，看了ppt就以为听了课的就不是这样的人。
小陈老师的课中有些什么视野、格局、境界呢？这可就仁者见仁智者见智，每个人都会产生自己的共鸣和启发，虽然对小陈老师高山仰止，可是心向往之，虽不至，不远矣。
我这里抛砖引玉，只谈感受最深的一小点，贻笑大方。小陈老师提到，做税务的不要眼睛盯在做报表上，这些按照既定程序可以批量完成的事务终究要被剥离出人的劳动范畴，要将自己定位到管理会计，会计的实质也是一种管理，更进一步税的实质也是管理，人在其中担当了角色，实现的最大功能是达到所有相关因素的协同划一。小陈老师所讲的方法，是实现这种功能的各种思维方式。
无论是老会计、新会计、兼职会计，还是老板，懂得了这一点，对于职业追求、个人发展，都会有带来超越的帮助。这就是一个伟大的老师无意中就可以运用的典型的点石成金的力量。
理性的最重要的一点反馈说完了，现在说说感性的。听精彩的课另一个普通又深刻的感受就是觉得时间过得特别快，时间飞走了，世界突然傻傻地安静了，徒自感叹世间没有永恒，一切都是流转的过程，好像什么又都不知道了，又好像一下子知道了好多好多，天空陡然开阔。
小陈老师知识渊博得任性，有钱也任性，惊涛拍岸般向学生挥洒了知识，还赏了我们金币。谢谢!
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发表于 2015-2-2 21:11:24
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发表于 2015-2-3 11:05:35